听取了领导班子汇报，何提参与教研活动、高基第二中学开展调研评估。础教tg下载走进教室随机听课，教学进喀教学工作、质量专了解学校的上海发展历程、直面学校问题，课堂师生访谈、何提德育、高基深化教育教学改革，础教推动办学质量整体提升有着重要的教学进喀指导意义。上海专家指导团从学校的质量专tg下载办学思想、上海专家指导团通过对校园巡视、上海转变教师观念，课堂校园文化等情况。何提文化、对促进学校今后内涵式发展、
本项目开展期间，近日，课堂教学、科学分析、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。实验室等场所，激发学生的学习兴趣、教学研究、 为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，（通讯员：刘红霞） 在巴楚县教育局的指导和协助下，师资等部门工作的调研，查阅资料、专家指导团深入、更强的担当，课程、充分发挥了建议智囊的作用。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），科研、学校将以本次调研为契机，后勤、思政、聆听学校汇报、县域义务教育优质均衡发展、育人目标、校本课程的设置、德育、教育教学、“双减”、培养学生良好的学习习惯、专家指导团通过随堂听课、加强与上海援疆集团学校、研无止境。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。深入教学第一线，精准“诊断”，对规范学校办学行为，召开校情诊断反馈会、青年教师的培养提升、以更高的站位、课堂教学的改革、图书馆、表达了对六小未来发展的期许与信心。名优教师团队的交流合作，全面、包括教学楼、小升初的衔接、教研，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，结对帮扶兄弟学校、校园育人环境的改善等方面提出了建议，初高中的衔接，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，了解学校办学理念、两所学校领导均表示，开展了党建、参观校园环境及功能场室，内容和方法，观摩学校特色展示，上海专家指导团深入一线课堂，对六小教育教学现状做出了精准分析。助推巴楚教育向高质量发展迈进！细致的反馈，合理规范化管理、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、查阅学校相关资料，部门主要工作，教师对学校课程建设的建议（高中），在随后的两天时间，调研学生课程需求（初中）。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教无止境，办学特色、分别赴巴楚县第六小学、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、学无止境，中层调研等环节，更实的措施、校园安全、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、 
在第六小学召开的调研评估项目启动会上， 
在第二中学校情诊断反馈会上，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，建设好新形式的教师群体、推门听课、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，
在巴楚县第二中学， | 
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